09+-+Matemáticas+6º+-+Trim.+3º

=**Matemáticas de 5º de primaria, tercer trimestre (6º más abajo)**= = **MATEMÁTICAS. TERCER TRIMESTRE** = = GEOMETRÍA =
 * [[image:primarialagranja/geometria1.jpg caption="geometria1.jpg" link="@http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm"]] || **__Elementos de geometría:__**

Interesante y divertida aplicación que nos permite repasar (y aprender lo que no sepamos) los elementos básicos de geometría. Tiene tres apartados: - Definiciones: más o menos repasa lo que hemos aprendido sobre elementos geométricos, desde la línea recta a los polígonos, incluyendo nociones de etimología. - Puzzles: nos permite trabajar con las diferentes formas, desde sencillas e inventadas hasta juegos como el conocido tangram. - Evaluación: donde podemos ver si nuestro nivel es el adecuado para este tema. Todo lo anterior está muy bien, pero es solamente teórico, además tienes que saber trazar todo en un papel (ya sabes, limpio y preciso). En eso el ordenador no puede ayudarnos mucho, así que coge el lápiz, la regla y el compas y practica un poco.

Temporalización aproximada unos veinte minutos si ya se ha comprendido el tema anterior. || Página creada por Enric Puig Amat para xtec.cat. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm


 * [[image:primarialagranja/poligonos.jpg caption="poligonos.jpg" link="@https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/15_pol_triangulos_cuadrilat/"]] || **__Polígonos. Triángulos y cuadriláteros:__**

Página elaborada por Cuadernia, así que ya conocemos el funcionamiento, se divide en tres partes: - las primeras catorce páginas corresponden a la programación didáctica, no es necesaria su lectura. - De la página 15 a la 33 explica detalladamente la teoría, con texto dibujos y animaciones, algunas de ellas interactivas. - La tercera parte, de las páginas 34 a la 44 (final) es para las actividades evaluables. Debes procurar hacerlas bien, en caso de que no te salgan, inténtalo de nuevo, si vuelves a fallar, pregunta en clase o en casa. Buena página para aprender y para comprobar que realmente dominas el tema.

Temporalización aproximada unos veinte minutos si ya se ha comprendido el tema anterior. || Página creada por Cuadernia, para la Junta de Castilla la Mancha. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/15_pol_triangulos_cuadrilat/


 * [[image:primarialagranja/perimetros.jpg caption="perimetros.jpg" link="@http://www.genmagic.org/mates1/per1c.swf"]] || **__Perímetros de polígonos:__**

Sencilla de comprender y clara en su explicación y sus animaciones.

Tiene posibilidad de trabajar con polígonos regulares y polígonos irregulares.

Incluye un taller en el que puedes crear tus propios perímetros y averiguar su perímetro usando una regla virtual.

Temporalización aproximada unos quince minutos. || Página creada por Roger Rey y Fernando Romero. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://www.genmagic.org/mates1/per1c.swf


 * [[image:primarialagranja/circunferencia.jpg caption="circunferencia.jpg" link="@http://www.genmagic.org/mates2/cir1c.swf"]] || **__Longitud de la circunferencia:__**

De los mismos autores y con la misma dinámica de trabajo, es continuación de la actividad anterior, en este caso con la longitud de la circunferencia.

Incluye el concepto del número pi y un taller para practicar.

Temporalización aproximada unos diez minutos. || Página creada por Roger Rey y Fernando Romero. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://www.genmagic.org/mates2/cir1c.swf


 * [[image:primarialagranja/areas.jpg caption="areas.jpg" link="@http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice.html"]] || **__Áreas de las figuras planas:__**

Página en la que se explica la teoría con animaciones sencillas y comprensibles. Para trabajar con cada figura hay que seleccionarla con el ratón en los dibujos que aparecen arriba de la página.

Incluye ayudas emergentes que aclaran los conceptos de las palabras que no se comprenden. También tiene explicaciones extras para entender los símbolos de las fórmulas.

Temporalización aproximada unos diez minutos... ¡más el tiempo que cada cual necesite para comprender y memorizar las fórmulas! || Página creada por Francisco Garcés Silva. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice.html


 * [[image:primarialagranja/cuerpos geometricos.jpg caption="cuerpos geometricos.jpg" link="@http://www.uco.es/~ma1fegan/Comunes/recursos-matematicos/DESARROLLO-DE-CUERPOS-GEOMETRICOS.pdf"]] || **__Desarrollos de los cuerpos geométricos:__**

Página en formato PDF en la que encontramos los desarrollos de dieciocho cuerpos geométricos (los más frecuentes: cubo, pirámides, prismas,...), preparadas especialmente para poder imprimir en casa en tamaño A4.

La temporalización en este caso depende de las habilidades manuales de cada cual, pero para que las figuras salgan bien es necesario dedicar un ratito con calma y los instrumentos adecuados (tijera, pegamento,...)

Recomendamos imprimir en cartulina fina. || Página creada por UCO (www.uco.es). La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://www.uco.es/~ma1fegan/Comunes/recursos-matematicos/DESARROLLO-DE-CUERPOS-GEOMETRICOS.pdf


 * [[image:primarialagranja/geometricos1.jpg caption="geometricos1.jpg" link="@http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas6/cuerpos_geometricos_6/cuerpos_geometricos_6.html"]] || **__Los cuerpos geométricos:__**

Teoría y práctica de los cuerpos geométricos. Esta página completa más de 40 páginas en las que va alternando explicaciones y ejercicios prácticos que debe rellenar el alumno. Se trata de ejercicios autocorregibles.

Ya hemos trabajado con páginas de este formato, así que conocemos la mecánica: tras comprender la explicación pulsamos la flecha que hay abajo a la derecha y realizamos el ejercicio, si no recordamos o no somos capaces de hacer bien el ejercicio podemos volver atrás y repetir el ejercicio una vez comprendido.

El repaso que hace por los distintos cuerpos es muy bueno, incluye desarrollos de la figuras más comunes. || Página creada para la Junta de Extremadura por Florentino Sánchez Martín, a quien estamos muy agradecidos por las numerosas aplicaciones de calidada que ha creado. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas6/cuerpos_geometricos_6/cuerpos_geometricos_6.html

__ ** PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA: ** __ Conceptos generales: Otras aplicaciones para practicar:
 * [[image:https://cienciascsjic.files.wordpress.com/2013/11/estadistica.jpg caption="external image estadistica.jpg" link="@http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud15/1/01.htm"]] || [[image:https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQsKiBT_50Z70gPu8aSzFOpTd2KFwwDHJ7vGvDGl76rAAMd_2BGNA caption="external image images?q=tbn:ANd9GcQsKiBT_50Z70gPu8aSzFOpTd2KFwwDHJ7vGvDGl76rAAMd_2BGNA" link="@https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285583725/contido/ma025_oa06_es/index.html"]] || [[image:http://4.bp.blogspot.com/_5Y0rkDNzXYQ/SwMX8rHY6hI/AAAAAAAAGWo/U8rglov2iNo/s1600/3d_pie_chart.jpg caption="external image 3d_pie_chart.jpg" link="@http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/14/05.htm"]] ||  ||
 * = La representación de los datos. ||= Gráficos estadísticos ||= Tablas y gráficas ||=  ||

= PARÁMETROS ESTADÍSTICOS: =


 * [[image:http://www.ivoox.com/canales/7Probabilidad_y_estad__sticag.jpg caption="external image 7Probabilidad_y_estad__sticag.jpg" link="@http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud14/4/04.htm"]] || [[image:http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/estadistica.jpg caption="external image estadistica.jpg" link="@http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/mediaa4.html"]] || [[image:https://trulyappreciable.files.wordpress.com/2014/01/finance-chart-statistics-backgrounds-1000x750.jpg caption="external image finance-chart-statistics-backgrounds-1000x750.jpg" link="@http://agrega.educa.jccm.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp"]] || [[image:https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTbK2vaZXXBd9U6lWLQLiwv0PepvGECMnrpDvqN0Mn4CKp5UpAs caption="external image images?q=tbn:ANd9GcTbK2vaZXXBd9U6lWLQLiwv0PepvGECMnrpDvqN0Mn4CKp5UpAs" link="@http://agrega.educa.jccm.es/visualizar/es/es_2009063013_7230260/false"]] ||
 * = Media aritmética ||= Media ||= La moda ||= Parámetros estadísticos ||

= = = = =**MATEMÁTICAS. TERCER TRIMESTRE de sexto de primaria.**= = Proyecto de trabajo nº 5: LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS =


 * [[image:primarialagranja/geometricos1.jpg width="257" height="205" caption="geometricos1.jpg" link="@http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas6/cuerpos_geometricos_6/cuerpos_geometricos_6.html"]] || **__Los cuerpos geométricos:__**

Teoría y práctica de los cuerpos geométricos. Esta página completa más de 40 páginas en las que va alternando explicaciones y ejercicios prácticos que debe rellenar el alumno. Se trata de ejercicios autocorregibles.

Ya hemos trabajado con páginas de este formato, así que conocemos la mecánica: tras comprender la explicación pulsamos la flecha que hay abajo a la derecha y realizamos el ejercicio, si no recordamos o no somos capaces de hacer bien el ejercicio podemos volver atrás y repetir el ejercicio una vez comprendido.

El repaso que hace por los distintos cuerpos es muy bueno, incluye desarrollos de la figuras más comunes. || Página creada para la Junta de Extremadura por Florentino Sánchez Martín, a quien estamos muy agradecidos por las numerosas aplicaciones de calidada que ha creado. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas6/cuerpos_geometricos_6/cuerpos_geometricos_6.html


 * [[image:VOLUMEN1.jpg width="265" height="184" link="@http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/primaria_areas_volumenes/index.html"]] || **__Áreas y volñumenes de figuras planas y cuerpos geométricos:__**

Página interesante para repasar el tema anterior y estudiar el actual. El trabajo comienza en la página 10.

Es complicada, tiene muchos conceptos, así que conviene hacerl apoco a poco y sin prisa. || Página creada por la Junta de Castilla La Mancha. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/primaria_areas_volumenes/index.html


 * [[image:primarialagranja/cuerpos geometricos.jpg width="158" height="245" caption="cuerpos geometricos.jpg" link="@http://www.uco.es/%7Ema1fegan/Comunes/recursos-matematicos/DESARROLLO-DE-CUERPOS-GEOMETRICOS.pdf"]] || **__Desarrollos de los cuerpos geométricos:__**

Página en formato PDF en la que encontramos los desarrollos de dieciocho cuerpos geométricos (los más frecuentes: cubo, pirámides, prismas,...), preparadas especialmente para poder imprimir en casa en tamaño A4.

La temporalización en este caso depende de las habilidades manuales de cada cual, pero para que las figuras salgan bien es necesario dedicar un ratito con calma y los instrumentos adecuados (tijera, pegamento,...)

Recomendamos imprimir en cartulina fina. || Página creada por UCO (www.uco.es). La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: http://www.uco.es/~ma1fegan/Comunes/recursos-matematicos/DESARROLLO-DE-CUERPOS-GEOMETRICOS.pdf

=__ **Un par de teoremas bastante famosos en el mundo de la geometría y que vamos a conocer;** __= __**TEOREMA DE TALES.**__

Pero lo más importante es que explica con claridad y con un lenguaje que podemos entender en sexto el teorema de Tales y los casos reales en los que podemos aplicarlo. Podemos visitarla picando en la imagen o siguiendo este enlace: @http://blogs.20minutos.es/mati-una-profesora-muy-particular/2012/10/10/y-dale-con-tales/ || La explicación es sencilla y la puedes entender bien para realizarla después en tu cuaderno. Es muy parecida a la que hemos visto en clase. Sigue este enlace: @http://www.youtube.com/watch?v=uGWRX-4GyJs || Sigue este enlace: @http://www.youtube.com/watch?v=196_tnJQie4 || El vídeo es bueno, yo con lo único que no estoy de acuerdo es con tener que usar la calculadora para una división tan facilita, pero bueno, por una vez... Sigue el enlace: @http://www.youtube.com/watch?v=7PLhxs2zo7o ||
 * [[image:http://blogs.20minutos.es/mati-una-profesora-muy-particular/files/2012/10/Mati20Min_25p-1.jpg width="207" height="164" link="@http://blogs.20minutos.es/mati-una-profesora-muy-particular/2012/10/10/y-dale-con-tales/"]] || Esta es una explicación sencilla y agradable sobre Tales, su teorema y sus aplicaciones. Incluye una pequeña leyenda que a buen seguro, en este caso, encierra bastante elementos reales.
 * || [[image:http://i1.ytimg.com/vi/uGWRX-4GyJs/mqdefault.jpg width="185" link="@http://www.youtube.com/watch?v=uGWRX-4GyJs"]] || Este vídeo nos explica cómo podemos dividir un segmento cualquiera en las partes iguales que necesitemos, utilizando una de las aplicaciones del teorema de Tales.
 * || [[image:http://i1.ytimg.com/vi/196_tnJQie4/mqdefault.jpg width="185" link="@http://www.youtube.com/watch?v=196_tnJQie4"]] || Y en este otro vídeo dos alumnas nos muestran la forma de hallar la altura de un objeto aplicando el teorema de Tales y un poco de álgebra que ya conocemos (es una sencilla ecuación de primer grado).
 * || [[image:http://i1.ytimg.com/vi/7PLhxs2zo7o/default.jpg width="120" height="90" link="@http://www.youtube.com/watch?v=7PLhxs2zo7o"]] || En este último vídeo nos hacen un resumen general y además se añade una explicación de cómo hallar la altura de un objeto que no proyecta una sombra recta o un día que no hace sol. En este caso, además del teorema de Tales necesitaremos ayudarnos de un espejo.

__**TEOREMA DE PITÁGORAS:**__ Sigue el enlace o en la imagen para verlo: @http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/matematicas/como-funciona-el-teorema-de-pitagoras-11186 || @http://www.youtube.com/watch?v=RQSxc2peoms || A partir de aquí tú mismo puedes encontrar las aplicaciones. en clase también pndremos ejemplos. Sigue este enlace para acceder a la explicación teórica: @http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/teorema-pitagoras.html ||
 * [[image:pitagoras1.jpg width="185" height="125" link="@http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/teorema-pitagoras.html"]] || Ya explicacmos el teorema de Pitágoras en clase el trimestre pasado (al estudiar uno de los usos de la raíz cuadrada), pero aquí lo volveremos a explicar, desde el punto de vista de la geometría y de su uso para resolver problemas prácticos. En primer lugar vamos a ver un vídeo que nos explica, de manera muy sencilla, el concepto del teorema de Pitágoras con un ejemplo.
 * [[image:http://i1.ytimg.com/vi/RQSxc2peoms/mqdefault.jpg width="185" link="@http://www.youtube.com/watch?v=RQSxc2peoms"]] || Este pequeño vídeo nos muestra una demostración del teorema de pitágoras utilizando unas piezas de madera tipo tamgram. Viéndolo con atención demustra perfectamente que es cierto el teorema. Hasta puedes construir el modelo en cartulina y comprobarlo tú mismo.
 * [[image:http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/images/triangle-abc.gif width="180" height="100"]] || Por último una explicación teórica breve del teorema de Pitágoras.

__**Algunas aplicaciones que ya conocemos del curso pasado y algunas otras nuevas. Conviene repasar todas, pues todos los conceptos son importantes.**__

- Puzzles: nos permite trabajar con las diferentes formas, desde sencillas e inventadas hasta juegos como el conocido tangram. - Evaluación: donde podemos ver si nuestro nivel es el adecuado para este tema. Todo lo anterior está muy bien, pero es solamente teórico, además tienes que saber trazar todo en un papel (ya sabes, limpio y preciso). En eso el ordenador no puede ayudarnos mucho, así que coge el lápiz, la regla y el compás y practica un poco. Temporalización aproximada unos veinte minutos si ya se ha comprendido el tema anterior.
 * [[image:primarialagranja/geometria1.jpg width="337" height="273" caption="geometria1.jpg" link="@http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm"]] || __Elementos de geometría:__ Interesante y divertida aplicación que nos permite repasar (y aprender lo que no sepamos) los elementos básicos de geometría. Tiene tres apartados - Definiciones: más o menos repasa lo que hemos aprendido sobre elementos geométricos, desde la línea recta a los polígonos, incluyendo nociones de etimología.

@http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm Página creada por Enric Puig Amat para xtec.cat. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: || Página elaborada por Cuadernia, así que ya conocemos el funcionamiento, se divide en tres partes: - las primeras catorce páginas corresponden a la programación didáctica, no es necesaria su lectura. - De la página 15 a la 33 explica detalladamente la teoría, con texto dibujos y animaciones, algunas de ellas interactivas. - La tercera parte, de las páginas 34 a la 44 (final) es para las actividades evaluables. Debes procurar hacerlas bien, en caso de que no te salgan, inténtalo de nuevo, si vuelves a fallar, pregunta en clase o en casa. Buena página para aprender y para comprobar que realmente dominas el tema.
 * [[image:primarialagranja/poligonos.jpg width="342" height="232" caption="poligonos.jpg" link="@https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/15_pol_triangulos_cuadrilat/"]] || ** __Polígonos. Triángulos y cuadriláteros:__ **

Temporalización aproximada unos veinte minutos si ya se ha comprendido el tema anterior. || Página creada por Cuadernia, para la Junta de Castilla la Mancha. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/15_pol_triangulos_cuadrilat/


 * [[image:primarialagranja/perimetros.jpg width="274" height="235" caption="perimetros.jpg" link="@http://www.genmagic.org/mates1/per1c.swf"]] || **__Perím__**** __etros de polígonos:__ **

Sencilla de comprender y clara en su explicación y sus animaciones.

Tiene posibilidad de trabajar con polígonos regulares y polígonos irregulares.

Incluye un taller en el que puedes crear tus propios perímetros y averiguar su perímetro usando una regla virtual.

Temporalización aproximada unos quince minutos. || Página creada por Roger Rey y Fernando Romero. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://www.genmagic.org/mates1/per1c.swf


 * [[image:primarialagranja/circunferencia.jpg width="360" height="292" caption="circunferencia.jpg" link="@http://www.genmagic.org/mates2/cir1c.swf"]] || **__Longitud de la circunferencia:__**

De los mismos autores y con la misma dinámica de trabajo, es continuación de la actividad anterior, en este caso con la longitud de la circunferencia.

Incluye el concepto del número pi y un taller para practicar.

Temporalización aproximada unos diez minutos. ||

Página creada por Roger Rey y Fernando Romero. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://www.genmagic.org/mates2/cir1c.swf


 * [[image:primarialagranja/areas.jpg width="350" height="137" caption="areas.jpg" link="@http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice.html"]] || **__Áreas de las figuras planas:__**

Página en la que se explica la teoría con animaciones sencillas y comprensibles. Para trabajar con cada figura hay que seleccionarla con el ratón en los dibujos que aparecen arriba de la página.

Incluye ayudas emergentes que aclaran los conceptos de las palabras que no se comprenden. También tiene explicaciones extras para entender los símbolos de las fórmulas.

Temporalización aproximada unos diez minutos... ¡más el tiempo que cada cual necesite para comprender y memorizar las fórmulas! || Página creada por Francisco Garcés Silva. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice.html


 * [[image:primarialagranja/cuerpos geometricos.jpg width="238" height="368" caption="cuerpos geometricos.jpg" link="@http://www.uco.es/~ma1fegan/Comunes/recursos-matematicos/DESARROLLO-DE-CUERPOS-GEOMETRICOS.pdf"]] || **__Desarrollos de los cuerpos geométricos:__**

Página en formato PDF en la que encontramos los desarrollos de dieciocho cuerpos geométricos (los más frecuentes: cubo, pirámides, prismas,...), preparadas especialmente para poder imprimir en casa en tamaño A4.

La temporalización en este caso depende de las habilidades manuales de cada cual, pero para que las figuras salgan bien es necesario dedicar un ratito con calma y los instrumentos adecuados (tijera, pegamento,...)

Recomendamos imprimir en cartulina fina. ||

Página creada por UCO (www.uco.es). La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: http://www.uco.es/~ma1fegan/Comunes/recursos-matematicos/DESARROLLO-DE-CUERPOS-GEOMETRICOS.pdf


 * [[image:primarialagranja/geometricos1.jpg width="348" height="277" caption="geometricos1.jpg" link="@http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas6/cuerpos_geometricos_6/cuerpos_geometricos_6.html"]] || **__Los cuerpos geométricos:__**

Teoría y práctica de los cuerpos geométricos. Esta página completa más de 40 páginas en las que va alternando explicaciones y ejercicios prácticos que debe rellenar el alumno. Se trata de ejercicios autocorregibles.

Ya hemos trabajado con páginas de este formato, así que conocemos la mecánica: tras comprender la explicación pulsamos la flecha que hay abajo a la derecha y realizamos el ejercicio, si no recordamos o no somos capaces de hacer bien el ejercicio podemos volver atrás y repetir el ejercicio una vez comprendido.

El repaso que hace por los distintos cuerpos es muy bueno, incluye desarrollos de la figuras más comunes. ||

Página creada para la Junta de Extremadura por Florentino Sánchez Martín, a quien estamos muy agradecidos por las numerosas aplicaciones de calidada que ha creado. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/matematicas6/cuerpos_geometricos_6/cuerpos_geometricos_6.html

=ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD= Conceptos generales: Otras aplicaciones para practicar:
 * [[image:https://cienciascsjic.files.wordpress.com/2013/11/estadistica.jpg width="273" height="179" caption="external image estadistica.jpg" link="@http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud15/1/01.htm"]] || [[image:https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQsKiBT_50Z70gPu8aSzFOpTd2KFwwDHJ7vGvDGl76rAAMd_2BGNA caption="external image images?q=tbn:ANd9GcQsKiBT_50Z70gPu8aSzFOpTd2KFwwDHJ7vGvDGl76rAAMd_2BGNA" link="@https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285583725/contido/ma025_oa06_es/index.html"]] || [[image:http://4.bp.blogspot.com/_5Y0rkDNzXYQ/SwMX8rHY6hI/AAAAAAAAGWo/U8rglov2iNo/s1600/3d_pie_chart.jpg width="232" height="178" caption="external image 3d_pie_chart.jpg" link="@http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/14/05.htm"]] ||  ||
 * = La representación de los datos. ||= Gráficos estadísticos ||= Tablas y gráficas ||=  ||

= PARÁMETROS ESTADÍSTICOS: =


 * [[image:http://www.ivoox.com/canales/7Probabilidad_y_estad__sticag.jpg caption="external image 7Probabilidad_y_estad__sticag.jpg" link="@http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud14/4/04.htm"]] || [[image:http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/estadistica.jpg width="190" height="147" caption="external image estadistica.jpg" link="@http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/practica/mediaa4.html"]] || [[image:https://trulyappreciable.files.wordpress.com/2014/01/finance-chart-statistics-backgrounds-1000x750.jpg width="176" height="136" caption="external image finance-chart-statistics-backgrounds-1000x750.jpg" link="@http://agrega.educa.jccm.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp"]] || [[image:https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTbK2vaZXXBd9U6lWLQLiwv0PepvGECMnrpDvqN0Mn4CKp5UpAs caption="external image images?q=tbn:ANd9GcTbK2vaZXXBd9U6lWLQLiwv0PepvGECMnrpDvqN0Mn4CKp5UpAs" link="@http://agrega.educa.jccm.es/visualizar/es/es_2009063013_7230260/false"]] ||
 * = Media aritmética ||= Media ||= La moda ||= Parámetros estadísticos ||

Y si quieres practicar un poco y ampliar puede hacerlo siguiendo estos dos enlaces:

=EL CIRCO DE LA PROBABILIDAD=

=AZAR Y PROBABILIDAD=

=__**EXCEL**__= __**Empezamos con unos vídeos fáciles:**__
 * Si queremos partir desde cero, este vídeo nos ayudará: ||> Sí queremos dar un paso más: ||
 * media type="youtube" key="Mb3qNqiOqeQ" width="231" height="125" || media type="youtube" key="0j38dXgjqZ0" width="224" height="122" ||

__**Y ahora unas explicaciones para leer con más calma:**__

Para tener unas nociones básicas de excel (excel para niños) puedes seguir este enlace: []

Y para los que se líen un poco con excel (la hoja de cálculo con los que hacemos los gráficos en el ordenador), un tutorial, es un poco largo y puede resultar un poco pesado leérselo todo seguido, pero está bien para consultar los apartados que necesitemos utilizar y no sepamos cómo. Sigue este enlace si lo necesitas: TUTORIAL DE EXCEL.

Para el que quiera centrarse solamente en los gráficos, puede seguir este enlace y le llevará a un vídeo de unos 10 minutos en el que explica cómo hacer gráficos y algunos trucos para modificar el aspecto. Sigue este enlace: VÍDEO DE GRÁFICOS CON EXCEL