04+-+Naturaleza+-+Trim+1º

= Naturaleza de 5º de primaria. Primer trimestre (6º más abajo) = = = = **NATURALEZA. PRIMER TRIMESTRE:** = **Proyecto de trabajo nº 2: La materia, las máquinas y los inventos.** ==== ====
 * __LA MATERIA AL DETALLE:__ **

Esta página sigue los contenidos propuestos para quinto curso de primaria de forma sistemática. Se divide en cuatro apartados, que explica con claridad en sus apartados básicos, pero que tendrás que completar con otras páginas para profundizar un poco más en tus investigaciones: - La materia. - Estados de la materia. - Tipos de mezclas. - Separación de mezclas. Temporalización aproximada: 20 minutos para la lectura completa. Puede trabajarse por apartados. ||
 * [[image:http://webquest.carm.es/majwq/public/files/files_user/Raquelcsa/estados_de_la_materia.png caption="external image estados_de_la_materia.png" link="@http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1046"]] || __**La materia**__ ** PÁGINA RECOMENDADA **

Página creada librosvivos.nt, editorial SM. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección:

@http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1046

Página más detallada que la anterior que permite complementarla perfectamente. Es conveniente explorar todos los apartados sin dejarse ninguno. Como es amplia no es necesario que la estudies toda de una vez. Puedes ir estudiando por apartados: - concepto de materia. - La masa y el volumen. - Estados de la materia. - Cambios de estado. - Mezclas. Temporalización aproximada: 45 minutos para la lectura completa. Puede trabajarse por apartados. || Página creada por Clarión para el colegio Bretón de los Herreros. La hemos encontrado inicialmente alojada en la siguiente dirección: @http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm507/cm50701.htm
 * [[image:http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm507/tema7/portada7.jpg caption="external image portada7.jpg" link="@http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm507/cm50701.htm"]] || __**La materia**__ ** PÁGINA RECOMENDADA **

Otras páginas que también pueden ayudarte a comprender los conceptos de este tema:
 * [[image:sabiosalsysa/buenabuena.jpg caption="buenabuena.jpg" link="@http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/la_materia/la_materia/la_materia.html"]] || [[image:https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSWxao9JsARF_g8ALtK5pIcHWIWYF_F386IR5eJspclIi-TLXWY caption="external image images?q=tbn:ANd9GcSWxao9JsARF_g8ALtK5pIcHWIWYF_F386IR5eJspclIi-TLXWY" link="@http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/lamateria/inicio.html"]] || [[image:http://miclaseenlanube.files.wordpress.com/2010/12/la-materia-y-su-medida3.jpg?w=470&h=340&h=340 caption="external image la-materia-y-su-medida3.jpg?w=470&h=340&h=340" link="@https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/cuaderno_materia_i/"]] ||
 * || [[image:http://i.imgur.com/W1HukPa.png caption="external image W1HukPa.png" link="@http://conteni2.educarex.es/mats/14342/contenido/"]] ||
 * external image W1HukPa.png ||  ||   || [[image:http://4.bp.blogspot.com/-fhCV35T5coo/TxXMgDBA6gI/AAAAAAAAIHo/QVeCIASllsc/s400/1.jpg caption="external image 1.jpg" link="@http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/22_jugando_separar/LearningObject/index.html"]] ||
 * external image 1.jpg ||  ||   || [[image:https://ssl.wikicdn.com/i/mime/32/application/vnd.ms-powerpoint.png caption="LA MATERIA.ppt" link="file:sabiosalsysa/LA MATERIA.ppt"]] ||
 * LA MATERIA.ppt ||

Presentación de Power Point 20 diapositivas de la materia.

Unos vídeos:

PARA AMPLIAR = Las máquinas y los avances técnicos. = Podemos empezar viendo un vídeos explicativos de las máquinas simples:
 * ~  ||~ [[image:https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQQWz-PFC63Q_qBzu6zNCBNXQIV42xp1VLN96jFi7t-dziTW1y6 caption="external image images?q=tbn:ANd9GcQQWz-PFC63Q_qBzu6zNCBNXQIV42xp1VLN96jFi7t-dziTW1y6" link="http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/index.htm"]] ||~   ||

@https://www.youtube.com/watch?v=A62o7pdz1PI Otros vídeos los hemos encontrado inicialmente alojados en: [| http://elelefantesinpupitre.blogspot.com.es/] @http://www.tecnologias.us/LEONARDO%20DA%20VINCI.htm
 * || [[image:primarialagranja/Leonardo-Da-Vinci.jpg caption="Leonardo-Da-Vinci.jpg"]] || Leonardo da Vinci es, entre otras muchas cosas, uno de los científicos más importantes de todos los tiempos. Puedes aprender muchas cosas de él y de sus inventos siguiendo este enlace:
 * || [[image:primarialagranja/Leonardo-Da-Vinci.jpg caption="Leonardo-Da-Vinci.jpg"]] || Leonardo da Vinci es, entre otras muchas cosas, uno de los científicos más importantes de todos los tiempos. Puedes aprender muchas cosas de él y de sus inventos siguiendo este enlace:

Siguiendo el enlaced podrás leer una breve biografía de Leonardo da Vinci y a continuación una exposició breve con dibujos de algunos de sus inventos más conocidos. ||  ||   ||  ||
 * bici.JPG ||  ||

Estudia las máquinas con este programa de autoinstrucción:
 * || [[image:primarialagranja/maquinas.JPG caption="maquinas.JPG" link="@http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/"]] || __**Máquinas y mecanismos**__
 * || [[image:primarialagranja/maquinas.JPG caption="maquinas.JPG" link="@http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/"]] || __**Máquinas y mecanismos**__

Se trata de un programa de autoinstrucción (una especie de libro de texto digital con animaciones y enlaces). Es muy interesante para aprender por uno mismo los apartados que más interesen a cada cual.

Muy bueno para obtener información a la hora de hacer un trabajo individual o de grupo.

Página creada por la Junta de Andalucía. La hemos encontrado inicialmente alojada en esta dirección:

Página creada por la Junta de Andalucía, inicialmente la hemos encontrado alojada en:

@http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/ || = INVENTOS E INVENTORES =

Encontrarás en cada invento tres fichas: - Información del invento. - Biografía del inventor. - Breve información sobre el país de nacimiento del inventor. La encontrarás en: @http://perso.wanadoo.es/princesasofia/alumnos/inventos/inventos/ || En esta página encontrarás una breve historia de los inventos. Tiene enlaces a cada algunos de ellos, con explicaciones científicas, pero explicadas con claridad: El telescopio, la máquina de vapor, la televisión... También tiene enlaces a la biografía de algunos inventores.
 * [[image:http://perso.wanadoo.es/princesasofia/alumnos/inventos/inventos/BOMBILLA1.jpg caption="external image BOMBILLA1.jpg" link="@http://perso.wanadoo.es/princesasofia/alumnos/inventos/inventos/"]] || Esta es una relación de algunos inventos, relacionándolos con sus inventores y su país de nacimiento.
 * [[image:http://www.areatecnologia.com/images/evolucion-rueda.jpg caption="external image evolucion-rueda.jpg" link="@http://www.areatecnologia.com/historia-inventos.htm"]] || Historia de los inventos:
 * [[image:http://www.areatecnologia.com/images/evolucion-rueda.jpg caption="external image evolucion-rueda.jpg" link="@http://www.areatecnologia.com/historia-inventos.htm"]] || Historia de los inventos:

La puedes encontrar en: @http://www.areatecnologia.com/historia-inventos.htm || Facilita enlaces a cada uno de ellos. Encontrarás muchos inventos que te sorprenderán: la silla, el yogur, el papel higiénico, la plancha, el lápiz... La encontrará en: @http://www.educar.org/inventos/ || la grapadora, la fregona, el chupa chus, el submarino, el arcabuz... Puedes encontrar información en esta página: @http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/grandes-y-pequenos-inventos-espanoles-1/ || Como ya me conocéis, estoy seguro de que sabíais que Leonardo da Vinci no podía faltar en esta página. Este es el enlace con el que empezamos a trabajar el curso pasado en clase. Además, en las pestañas de la parte superior de la página podéis acceder a mucha más información: @http://www.tecnologias.us/LEONARDO%20DA%20VINCI.htm ||  ||
 * [[image:http://www.educar.org/inventos/invent2.jpg caption="external image invent2.jpg" link="@http://www.educar.org/inventos/"]] || Página con una enorme relación de inventos de uso cotidiano.
 * [[image:http://assets.esselte.com/catalogfiles/products/BDB3E56DCAAAE1BE8D1116928674D50C__pe_624215.png caption="external image BDB3E56DCAAAE1BE8D1116928674D50C__pe_624215.png" link="@http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/grandes-y-pequenos-inventos-espanoles-1/"]] || España, como todos los países del mundo, ha hecho su pequeña colaboración al mundo de los inventos, aquí puedes encontrar algunos de ellos:
 * [[image:http://www.tecnologias.us/IMAGENES/leonardo%20da%20vinci.jpg caption="external image leonardo%20da%20vinci.jpg" link="@http://www.tecnologias.us/LEONARDO%20DA%20VINCI.htm"]] || Leonardo Da Vinci
 * [[image:http://www.tecnologias.us/IMAGENES/leonardo%20da%20vinci.jpg caption="external image leonardo%20da%20vinci.jpg" link="@http://www.tecnologias.us/LEONARDO%20DA%20VINCI.htm"]] || Leonardo Da Vinci

= = = =

= = = = = = = Naturaleza de 6º de primaria, primer trimestre = = Proyecto de trabajo 2: La nutrición. =
 * [[image:profeslagranja/nutricion1.jpg width="416" height="232" caption="nutricion1.jpg" link="@http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm602/cm60201.htm"]] || __**La nutrición:**__

Interesante programa interactivo que va repasando cada uno de los aparatos que forman parte de la nutrición: - El aparato digestivo. - El aparato respiratorio. - El aparato circulatorio. - El aparato excretor.

Con esta aplicación tienes una visión general de los cuatro aparatos que intervienen en la nutrición y que estudiamos en este proyecto de trabajo. En las siguientes aplicaciones profundizamos en cada uno de ellos con vídeos explicativos y actividades, unas más serias y otras un poco lúdicas. Pero si tienes dudas o quieres estudiar o repasar lo más importante antes de hacer actividades en el cuaderno de trabajo, repasa aquí.

Temporalización aproximada: completa más de una hora. Se puede repasar aparato por aparato. || Página creada por Carión para el colegio Bretón de los Herreros de Logroño. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm602/cm60201.htm


 * [[image:profeslagranja/cuerpohumano1.jpg width="384" height="89" caption="cuerpohumano1.jpg" link="@http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/nuestro_cuerpo_clic/interactiva/index.html"]] || __**El cuerpo humano:**__

Interesante aplicación que recorre todas las funciones del cuerpo humano y los aparatos propios de cada una de ellas. Tiene un nivel alto, por encima del que estamos estudiando este año. Es un programa ideal para quien quiera aprender más y dedicar tiempo en sus vacaciones o en su tiempo libre para aprender más sobre el cuerpo humano y su funcionamiento.

Excelente aplicación para investigar en ella todos los que os vayáis a dedicar a profesiones relacionadas con las ciencias naturales: medicina, bioquímica, veterinaria, enfermería, biología,...

Temporalización aproximada: completa varias horas. Se puede repasar aparato por aparato. || Forma parte del Plan Nacional de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC). La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/nuestro_cuerpo_clic/interactiva/index.html

__El aparato digestivo:__
Para empezar unos vídeos que nos aclararán las cosas: estúdialos en orden, el de la izquierda es el más sencillo, el de la derecha el más complicado. No te llevará demasiado tiempo, en treinta minutos puedes ver los cuatro (el cuarto es un poco más largo).
 * media type="youtube" key="L39-OeQ_mXg" width="189" height="138" || media type="youtube" key="VtPapdEi8q8" width="245" height="137" || media type="youtube" key="T6eyIX9ffWs" width="184" height="138" || media type="youtube" key="6ViWFoXN628" width="210" height="153" ||


 * [[image:profeslagranja/diges1.jpg width="172" height="285" caption="diges1.jpg" link="@http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/pizarradigital/AparatoDigestivo/organos/a_digestivo_p.html"]] || __**El aparato digestivo**__

Interesante programa interactivo que va repasando cada uno de los órganos que forman el aparato digestivo con esquemas ampliados de cada uno de ellos. Sirve para el estudio detallado de cada parte y para el repaso. Los esquemas son claros y completos.

Incluye un pequeño repaso de las ideas básicas que no debemos olvidar.

Temporalización aproximada: 15 minutos.

Esl dibujo esquemáticos que resulta es adecuado para copiarlo en el cuaderno de trabajo. || Página creada por el Gobierno de Canarias para el departamento educativo. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/pizarradigital/AparatoDigestivo/organos/a_digestivo_p.html


 * [[image:profeslagranja/diges2.jpg width="290" height="199" caption="diges2.jpg" link="@http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/pizarradigital/AparatoDigestivo/inicio_cm.html"]] || __**El aparato digestivo al detalle**__

Programa interactivo muy completo. Incluye el anterior, pero añade además:

- Actividades de todo tio. - Estudio de cada uno de los órganos por separado. - Completa explicación del proceso digestivo: es un libro de texto interactivo. - Dibujos y esquemas muy completos.

Los esquemas son claros y completos. Incluye variadas actividades de repaso.

Temporalización aproximada: 45 minutos. || Página creada por el Gobierno de Canarias para el departamento educativo. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/pizarradigital/AparatoDigestivo/inicio_cm.html


 * [[image:profeslagranja/diges3.jpg width="366" height="217" caption="diges3.jpg" link="@http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/cm6/a_digestivo.html"]] || __**El aparato digestivo**__

Programa interactivo completo. Tiene gráficos reales. Completa los anteriores. Se compone de cinco apartados que estudia mediante gráficos y ayudas emergentes: - Digestión en la boca. - Digestión en el estómago. - Digestión en el intestino delgado. - Absorción en el intestino delgado. - Eliminación de los desechos.

Temporalización aproximada: 20 minutos. || Página creada por el eltanque para el Gobierno de Canarias. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/cm6/a_digestivo.html

Y después del trabajo un ratito de ejercicios más sencillos y fáciles de hacer:
 * [[image:profeslagranja/dientes.jpg width="358" height="274" caption="dientes.jpg" link="@http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/actividad4.htm"]] || __**Los dientes**__

Sencillo esquema que nos sirve para ubicar los dientes en su lugar correspondientes.

Se autocorrige. Permite tantos intentos como sean precisos.

Se colocan las piezas arrastrándolas con el ratón.

Temporalización aproximada: 3 minutos. Puede repetirse las veces que se estime oportuno.

Esl dibujo esquemáticos que resulta es adecuado para copiarlo en el cuaderno de trabajo. || Página creada por el CNICE para el Ministerio de Educación y Ciencia. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/actividad4.htm


 * [[image:profeslagranja/digestion1.jpg width="291" height="257" caption="digestion1.jpg" link="@http://www.puzzlesjunior.com/puzzle-de-sistema-digestivo_4ba0890268e21.html"]] || __**Puzzle del aparato digestivo**__

Puzzle sencillo que sirve para repaso y ubicación espacial del aparato digestivo.

Una vez terminado forma una buena imagen del aparato digestivo con las principales partes que lo componenen.

Se colocan las piezas arrastrándolas con el ratón. Si es necesario rotar alguna de ellas se hace con las flechas.

Temporalización aproximada: 1 minuto. Puede repetirse las veces que se estime oportuno.

Esl dibujo esquemáticos que resulta es adecuado para copiarlo en el cuaderno de trabajo. || Página creada por Online ocigrup S.L.. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www.puzzlesjunior.com/puzzle-de-sistema-digestivo_4ba0890268e21.html

__El aparato respiratorio:__
Para empezar unos vídeos que nos aclararán las cosas: estúdialos en orden, el de la izquierda es el más sencillo, el de la derecha el más complicado. No te llevará demasiado tiempo, en unos treinta y cinco minutos puedes ver los cuatro (el cuarto es un poco más largo, dura diez minutos, pero es muy interesante y si lo ves con atención seguro que puedes aprender mucho.
 * [[image:profeslagranja/respira1.jpg width="204" height="190" caption="respira1.jpg" link="@http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/ciencias-naturales/como-funciona-el-aparato-respiratorio-2322"]] || [[image:profeslagranja/respira2.jpg width="202" height="203" caption="respira2.jpg" link="@http://www.youtube.com/watch?v=wNAiyhcDWBI"]] || media type="youtube" key="8TX0eQA8_7c" width="336" height="185" || media type="youtube" key="sX792rX91zY" width="252" height="185" ||


 * [[image:profeslagranja/respira5.jpg width="317" height="211" caption="respira5.jpg" link="@http://iesmjuancalero.juntaextremadura.net/archivos_insti/recurdptos/naturales/RESPIRACION.SWF"]] || __**El proceso de la respiración**__

Programa que nos acompaña en un recorrido completo por el aparato respiratorio. A través de cinco pantallas nos explica las fases de la repiración.

El programa permite llevar un ritmo individual, pues cada alumno puede avanzar y retroceder en la explicación cuantas veces sea oportuno hasta comprender completamente el proceso.

Cada una de las cinco pantallas tiene un esquema coloreado en movimiento y un texto explicativo para comprender el mismo. Todo se explica con mucha claridad.

Temporalización aproximada: 5 minutos. || Página creada por el IES Juan Calero de la Junta de Extremadura. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://iesmjuancalero.juntaextremadura.net/archivos_insti/recurdptos/naturales/RESPIRACION.SWF


 * [[image:profeslagranja/respira6.jpg width="319" height="173" caption="respira6.jpg" link="@http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/respiracion/el_aparato_respiratorio/el_aparato_respiratorio.html"]] || __**El aparato respiratorio**__

Ya conocemos este tipo de actividad. A lo largo de 25 pantallas va explicando y preguntando sobre el aparato respiratorio. Se completa con una serie de juegos y cuestiones.

Siempre se explica primero el contenido y en las pantallas siguientes es preciso contestar a las cuestiones que se plantea.

Como es costumbre en las páginas de Florentino Sánchez, la claridad y la precisión de los contenidos está muy cuidada.

Temporalización aproximada: 20 minutos. || Página creada por Florentino Sáncehz Martín. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/respiracion/el_aparato_respiratorio/el_aparato_respiratorio.html


 * [[image:profeslagranja/respira7.jpg width="321" height="214" caption="respira7.jpg" link="@http://www.skoool.es/content/los/biology/respiratory_system/index.html"]] || __**El sistema respiratorio**__

Programa interactivo completo. Incluye tres apartados: - Lección: con ocho páginas que nos van explicando paso a paso las partes y funciones del aparato respiratorio. - Un test para comprobar los conocimientos (preguntas de respuesta múltiple y una sola opción correcta). - Un repaso - resumen con las ideas más importates.

La lección inicial incluye animaciones y gráficos muy claros que pueden servir para realizar el dibujo de este aparato en el cuaderno de trabajo.

Temporalización aproximada: 15 minutos las tres partes. La lecció solamente puede verse en cinco minutos. || Página creada por Skooltm en wikisaber.es. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www.skoool.es/content/los/biology/respiratory_system/index.html

NO TE OLVIDES DE REPASAR LA PARTE CORRESPONDIENTE A LA RESPIRACIÓN EN LA ACTIVIDAD "La nutrición" que encabeza este proyecto de trabajo.
 * [[image:profeslagranja/respira8.jpg width="329" height="332" caption="respira8.jpg" link="@http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_sistema_respiratorio.html"]] || Y para terminar un juego-repaso que nos permite repasar y relajarnos un ratito después de tantas actividades y vídeos de estudio.

Recuerda: todo lo que no entiendas pregúntalo en clase o mándame un correo electrónico y te contestaré lo antes que pueda.

Juego de las partes del aparato respiratorio: @http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_sistema_respiratorio.html ||

__El aparato circulatorio:__
Para empezar, igual que hemos hecho con los anteriores aparatos, unos vídeos que nos aclararán las cosas: estúdialos en orden, el de la izquierda es el más sencillo, el de la derecha el más completo. Ver todos te llevará cerca de media hora, tómalo con calma, no es necesario aprenderlo todo, es más importante adquirir una idea general (y ser capaz de explicarla, oralmente y por escrito). NO TE OLVIDES DE REPASAR LA PARTE CORRESPONDIENTE AL APARATO CIRCULATORIO EN LA ACTIVIDAD que encabeza este proyecto de trabajo.
 * [[image:profeslagranja/circula5.jpg width="155" height="201" caption="circula5.jpg" link="@http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/ciencias-naturales/como-funciona-el-aparato-circulatorio-2392"]] || [[image:profeslagranja/circula1.jpg width="200" height="201" caption="circula1.jpg" link="@http://www.youtube.com/watch?v=Z2QMZ2_rOlM"]] || [[image:profeslagranja/circula2.jpg width="209" height="208" caption="circula2.jpg" link="@https://www.youtube.com/watch?v=D_IkOh1Ghxk&list=PLA41D5823B1D971D9"]] || [[image:profeslagranja/circula3.jpg width="257" height="190" caption="circula3.jpg" link="@https://www.youtube.com/watch?v=-W_I4UXwOoE&list=PL3A55925335CFB8B7"]] || media type="youtube" key="4jN74njPEYw" width="252" height="187" ||


 * [[image:profeslagranja/circu1.jpg caption="circu1.jpg" link="@http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/circulacion/el_aparato_circulatorio/el_aparato_circulatorio.html"]] || __**El aparato circulatorio**__

Ya conocemos este tipo de actividad. A lo largo de 41 pantallas va explicando y preguntando sobre el aparato respiratorio. Se completa con una serie de juegos y cuestiones.

Siempre se explica primero el contenido y en las pantallas siguientes es preciso contestar a las cuestiones que se plantea.

Como es costumbre en las páginas de Florentino Sánchez, la claridad y la precisión de los contenidos está muy cuidada.

Temporalización aproximada: 25 minutos. || Página creada por Florentino Sáncehz Martín. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/circulacion/el_aparato_circulatorio/el_aparato_circulatorio.html


 * [[image:profeslagranja/circu2.jpg width="359" height="220" caption="circu2.jpg" link="@http://www.skoool.es/content/los/biology/circ_system/index.html"]] || __**El sistema circulatorio**__

Programa interactivo completo. Incluye tres apartados: - Lección: con seis páginas que nos van explicando paso a paso las partes y funciones del sistema circulatorio. - Un test para comprobar los conocimientos (preguntas de respuesta múltiple y una sola opción correcta). - Un repaso - resumen con las ideas más importates.

La lección inicial incluye animaciones y gráficos muy claros que pueden servir para realizar el dibujo de este aparato en el cuaderno de trabajo.

Temporalización aproximada: 15 minutos las tres partes. La lección solamente puede verse en cinco minutos. || Página creada por Skooltm en wikisaber.es. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www.skoool.es/content/los/biology/circ_system/index.html


 * [[image:profeslagranja/circu3.jpg width="355" height="227" caption="circu3.jpg" link="@http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/circulacion/la_sangre/la_sangre.html"]] || __**El aparato circulatorio**__

Ya conocemos este tipo de actividad. A lo largo de 29 pantallas va explicando y preguntando sobre la sangre. Se completa con una serie de juegos y cuestiones.

Siempre se explica primero el contenido y en las pantallas siguientes es preciso contestar a las cuestiones que se plantea.

Como es costumbre en las páginas de Florentino Sánchez, la claridad y la precisión de los contenidos está muy cuidada.

Temporalización aproximada: 15 minutos. || Página creada por Florentino Sáncehz Martín. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/circulacion/la_sangre/la_sangre.html


 * Y para terminar algunos temas concretos (pero no por ello menos importantes). Se trata de tres explicaciones sobre el corazón, la doble circulación y las arterias y venas más importantes del cuerpo humano: **
 * [[image:profeslagranja/circu4.jpg width="269" height="296" caption="circu4.jpg" link="@http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/corazon/corazon_p.html"]] || __**El corazón**__

Una explicación muy clara para comprender, cada cual a su ritmo, el corazón: sus cavidades, partes y funciomaiento de cada una de ellas, entrada y salida de la sangre.

Temporalización aproximada: 15 minutos. Pero conviene dedicarle el tiempo necesario hasta comprender cómo funciona la entrada y salida de sangre. C reada por el Gobierno de Canarias, con un nivel más alto, para quien quiera ampliar conocimientos: @http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/corazon/corazon_p.html ||


 * [[image:profeslagranja/circu5.jpg caption="circu5.jpg" link="@http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_circulacion_208/frame_prim.swf"]] || __**La doble circulación de la sangre**__

Explicación que da la editorial SM para entender la doble circulación de la sangre: circulación pulminar (o menor) y circulación general (o mayor). La explicación es detallada y clara, contiene todo lo que debemos saber sobre la circulación de la sangre y el nombre de algunas de las venas y arterias más importantes. La explicación viene seguida por un test con el que podemos comprobar si hemos entendido bien el tema. Hemos encontrado el tema alojado en esta dirección: @http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_circulacion_208/frame_prim.swf ||


 * [[image:profeslagranja/circu6.jpg width="217" height="344" caption="circu6.jpg" link="@http://213.0.8.18/portal/educantabria/contenidoseducativosdigitales/primaria/cono_3_ciclo/CONTENIDOS/CUERPO%20HUMANO/DEFINITIVO%20CIRCULATORIO/publicar/index.html"]] || __**Venas y arterias más importantes**__

No es necesario estudiarlas con detalle, pero es posible que tengas curiosidad por conocer los nombres de las venas y arterias más importantes del cuerpo humano. Puedes encontrarlas en esta página. En la misma página puedes encontrar muchas más cosas sobre el aparato circulatorio, la sangre, sus enfermedades, ... Es un contendio educativo para primaria elaborado por EDUCANTABRIA. Lo hemos encontrado alojado en esta dirección: @http://213.0.8.18/portal/educantabria/contenidoseducativosdigitales/primaria/cono_3_ciclo/CONTENIDOS/CUERPO%20HUMANO/DEFINITIVO%20CIRCULATORIO/publicar/index.html ||

__El aparato excretor:__
Para empezar, igual que hemos hecho con los anteriores aparatos, unos vídeos que nos aclararán las cosas: estúdialos en orden, el de la izquierda es el más sencillo, el de la derecha el más completo. Ver todos te llevará cerca de media hora, tómalo con calma, no es necesario aprenderlo todo, es más importante adquirir una idea general (y ser capaz de explicarla, oralmente y por escrito). NO TE OLVIDES DE REPASAR LA PARTE CORRESPONDIENTE AL APARATO EXCRETOR EN LA ACTIVIDAD que encabeza este proyecto de trabajo.
 * [[image:profeslagranja/exccre3.jpg width="192" height="196" caption="exccre3.jpg" link="@http://www.youtube.com/watch?v=6PiGkMR3zTw"]] ||  || [[image:profeslagranja/excreto2.jpg width="203" height="201" caption="excreto2.jpg" link="@http://www.youtube.com/watch?v=61jpo6PpyC8"]] || [[image:profeslagranja/excre1.jpg width="226" height="209" caption="excre1.jpg" link="@http://www.youtube.com/watch?v=bYtieON1A4k"]] ||   ||   || [[image:profeslagranja/excreto4.jpg width="204" height="206" caption="excreto4.jpg" link="@http://www.youtube.com/watch?v=6YdjwJT0XgU"]] ||


 * [[image:profeslagranja/excreto5.jpg width="280" height="227" caption="excreto5.jpg" link="@http://www.e-junior.net/juniornet/anatomy/swf/Bsurinario.swf"]] || __**El aparato excretor**__

Esquema sencillo del aparato urinario y las glándulas sudoríparas. Señala con claridad las partes fundamentales que no podemos olvidar. Tiene dos láminas intercambiables fácilmente. Otras dos láminas presentan el aparato urinario detallado y el riñón detallado.

Presenta la opción de colocar flechas que indican la ubicación de cada parte o eliminarlas, con lo que se pueden imprimir y repasar cada una de las partes.

Por su sencillez y claridad es útil para dibujar en nuestro cuaderno.

Temporalización aproximada: 10 minutos. || Página creada por e-junior.net. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www.e-junior.net/juniornet/anatomy/swf/Bsurinario.swf


 * [[image:profeslagranja/excreto7.jpg width="334" height="252" caption="excreto7.jpg" link="@http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_excrecion/frame_prim.swf"]] || __**El aparato excretor**__

Explicación que da la editorial de nuestro libro de texto. Es sencilla y animada y desglosa la función de excreción en tres partes: el aparato respiratorio, el aparato urinaio yla piel.

Presenta un breve ejercicio que se autocorrige para comprobar si recordamos correctamente los nombres de las partes que forman el aparato urinario y conocemos su ubicación correcta.

Temporalización aproximada: 5 minutos. || Página creada por la editorial SM. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_excrecion/frame_prim.swf


 * [[image:profeslagranja/excreto8.jpg width="361" height="232" caption="excreto8.jpg" link="@http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/excrecion/el_aparato_excretor/el_aparato_excretor.html"]] || __**El aparato excretor**__

Ya conocemos este tipo de actividad. A lo largo de 34 pantallas va explicando y preguntando sobre el aparato excretor. Se completa con una serie de juegos y cuestiones.

Siempre se explica primero el contenido y en las pantallas siguientes es preciso contestar a las cuestiones que se plantea.

Como es costumbre en las páginas de Florentino Sánchez, la claridad y la precisión de los contenidos está muy cuidada.

Temporalización aproximada: 20 minutos. || Página creada por Florentino Sáncehz Martín. La hemos encontrado originalmente en la siguiente dirección: @http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/las_funciones_vitales/la_funcion_de_nutricion/excrecion/el_aparato_excretor/el_aparato_excretor.html

Esquemas con y sin nombres:

@http://www.buscate.com.mx/educativo/esquemas-aparato-digestivo-con-nombres_0001.jpg @http://www.buscate.com.mx/educativo/esquemas-aparato-digestivo-sin-nombres_0001.jpg @http://www.buscate.com.mx/educativo/esquemas-corazon-con-nombres.jpg @http://www.buscate.com.mx/educativo/esquemas-corazon-sin-nombres.jpg @http://www.buscate.com.mx/educativo/esquemas-sistema-circulatorio-con-nombres_0001.jpg @http://www.buscate.com.mx/educativo/esquemas-sistema-circulatorio-sin-nombres_0001.jpg @http://www.buscate.com.mx/educativo/esquemas-sistema-respiratorio-con-nombres_0001.jpg @http://www.buscate.com.mx/educativo/esquemas-sistema-respiratorio-sin-nombres_0001.jpg @http://www.librorecetas.com/images/Aparato-Urinario @http://www.geosalud.com/Urinario/uti.htm